浅析如何上好小学数学课的策略

摘要

cqvip:成功上好每一节数学课,对教学效果的提高具有重要的作用。数学教师应根据小学生的年龄特点,生活环境创设学生喜闻乐见的教学情境,把教学情境与数学知识“串联”起来,营造合作交流的氛围,建立和谐、愉快、平等的师生关系也是数学课的环节之一,学生只有在平等、尊重、信任、理解、赏识和关爱的氛围中才能受到激励和鼓舞,从而提高学习的积极性和学习数学的能力。