分析深度学习在小学数学教学中的应用

摘要

在小学数学课堂教学中,基于“深度学习”理念制定教学策略十分必要,其可在调动学生学习兴趣的同时,提升学生学习能力。在小学数学教学中,教师要致力于探索学生数学深度学习的方式,引领学生经历深度学习过程,培育学生深度学习能力。因此,在教学过程中,教师首先引入一些具有生动性和趣味性的教学内容,在有效吸引学生注意力之后,再进一步的利用教学情景和小组合作的方式引导学生自主的进行相关的数学知识学习。