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涂萍1;
[1]四川省开江县实验小学;
数学交流; 数学语言;
机译:在马耳他教室中从非正式的数学语言转换为正式的数学语言
机译:初中学生象征数学语言识字量表的发展与基于某些变量的识字感知分析
机译:近似数系统和数学语言与早期数学发展的非线性关系
机译:适应性学习支持所有人的阅读技能发展:使用单例实验设计来监视,描述和评估适应性学习对K-12小学生语言发展的影响
机译:*数学语言:功能定义和测量教师感知自我效能的工具的发展。
机译:检查家庭数学环境的因子结构描绘其在预测学龄前数学数学语言和空间技能方面的作用
机译:要继承,就应全面继承;要发展,就须放手发展——以合肥地方剧种庐剧为例谈中国传统戏剧的继承与发展问题
机译:数学语言学与自动翻译
机译:参加体育活动之前预测小学生室性早熟的发展的方法
机译:确定小学生心理生理功能发展动力学的方法
机译:确定不同性别小学生的乡村儿童支气管哮喘发展风险的方法
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