情景激趣,夯实能力 ——初中音乐教学优化路径研究

摘要

相比于小学音乐教学,初中音乐课程更具专业性,对学生能力的要求也更进一步,因此学生们也容易逐渐丧失兴趣。基于此,笔者从学生兴趣和能力的培养两个方面入手,展开了对初中音乐教学优化路径的思考和探讨。