创设情境让音乐欣赏课“活”起来

摘要

随着经济不断发展,九年义务教育的普及,国家及社会越来越重视对学生人文内涵精神的培养,具体表现在:在教育课程中设置美术,音乐,体育等学科。本文就如何创设情境让音乐课“活”起来为主题,展开关于教学情境的概念内涵,创设教学情境的好处以及怎样创设教学情境的讨论。