分层教学模式在初中数学教学中的实践研究

摘要

现代教育理念要求大力发展素质教育,提升学生自主学习的能力和创新的能力,许多专家、教师对此展开研究,推行分层教学的方法,加强对学困生的指导,但对学困生施行因材施教具有很大难度。本文首先论述了初中数学开展分层教学对于指导学困生的重要性,并简要分析了数学教师实行分层教学的方法,进而论述了初中数学分层教学指导学困生的效果,希望能够为一线教师提供一些参考意见。