浅谈构建和谐课堂促进学生有效学习

摘要

《数学课程标准》中指出：“学生是数学学习的主体，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。”要达到新课标的要求，最关键的问题是正确理解新课程理念，教师应引导更多的学生参与活动与交流，课堂教学要有足够的时间给学生，多鼓励学生发表自己的观点，只有学生成为“演员”，教师当“导演”，才能使学生成为课堂的主角，学习的主人，从而构建和谐课堂，使数学课堂教学过程真正成为师生之间、生生之间的互动过程，真正成为教师引导学生进行有效学习的过程，真正成为师生共同成长的过程。