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郝洪利; 刘平; 曲文涛; 刘永明;
山东省烟台市牟平区宁海中学课题组;
德育途径; 学生情感; 道德教育; 途径方法; 情感体验; 实验研究报告; 教育体系; 多种形式; 知识化; 突破口;
机译:深化研究和生产合作社
机译:深化研究与协作
机译:萨吉诺河深化研究因资金不足而被搁置
机译:初中小组学习与家具的分析与思考:品川学园(初中初中)的实验研究报告
机译:专业发展和学生成就:农村初中的单一来源提供者方法研究。
机译:开发和评估姑息治疗和临终护理复杂干预措施的混合方法研究:MORECare共识研究报告
机译:初中短跑课程教材教学方法研究(三):尝试将简单的速度,步伐和步伐记录方法引入体育课(实验学校与非实验学校的比较)
机译:德克萨斯城船舶航道深化研究,水动力学模型
机译:基于互联网的小学,初中,高中学生数学教育的途径。
机译:磁共振成像方法研究胃肠道途径
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
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