高职院校思想政治课教学效果评价——基于学生课堂抬头率的分析

摘要

思想政治课是培养学生正确的世界观、人生观、价值观的一门重要课程,学生听课抬头率是对思想政治课教学效果评价的重要指标。然而,高职院校学生对思想政治课的重要性认识不足,课堂抬头率很低,导致课堂教学效果甚微。本文从学生、教师的角度分析思想政治课上学生抬头率低的原因,并提出了有针对性的改进策略。