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数学习题设计与创造性思维培养

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摘要

@@ 创造性思维是创造能力的核心内容之一.它具有以下几种品质:灵活性、敏捷性、变通性、深刻性、批判性和独创性等.尽管创造性思维品质的好坏有先天因素,但很大程度上取决于后天的培养.

著录项

来源
《中学数学月刊》 |2003年第7期|18-20|共3页
作者
赵栋; 顾桂斌;
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作者单位

江苏省通州高级中学,226300;

江苏省通州高级中学,226300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学教学; 习题设计; 创造性思维; 解题思路; 问题情境; 高中; 变式训练;

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