初中数学教学环节出声思考的策略

摘要

本文把学生的内省叙述称之为"出声思考",通过出声思考研究学生的思维过程,从而培养学生的思维能力.初中数学教学环节中应用出声思考的策略:通过提问(问自己、问同学、问老师)、回答(答疑问、答过程、答思路及选择该思路的理由)、小组合作(互相开系列化问题清单、轮流当老师)、作业批改和个辅等方式实施出声思考策略.