基于学生生活原型的数学教学活动设计--以“用一次函数解决实际问题”为例

摘要

数学教学是数学活动的教学．一般说来。数学活动是指学生有目的地、积极主动地学习数学的活动．以活动引领和串联学习内容的形式是新课程理念的体现，切合学生的认知规律．面对教材给我们留下的广阔的再创造空间，如何设计组织好活动、挖掘活动的内涵、发挥活动应有的功效，这些都值得我们去探讨．本文以“用一次函数解决实际问题”为例，谈谈基于学生生活原型的数学教学活动设计．