高三复习课变式教学的设计与反思--以“函数与方程思想在不等式中的应用”为例

摘要

高三数学专题复习若能形成知识串、变式训练题串,可提高复习效率,使学生建构更系统连贯的知识体系,便于从高层次、深内涵上去理解知识点,拓宽学生视野.二轮复习是在学生拥有了完整的知识网络后,希望通过这一轮复习让学生能站在更高起点上认识问题本质,优化解决方法,提高思维能力,强化探索和内化知识的能力,促进整体能力有一个质的提升.