问题引领、交流反思,让'心路'划出美丽的弧线——一节高三习题课的教学案例及思考

摘要

“问题引领、交流反思”是我校在高中数学课堂教学中推出的一种基本课型.通过教师的问题引领,学生对一道试题的课前预探、课中再探、交流展示、解后反思、链接拓展,完善知识网络,巩固基础知识和基本方法,提升学生分析问题和解决问题的能力.笔者以一节高三习题课的教学案例及思考为例,浅谈自己的一点教学认识,与同仁交流.