病原生物与免疫学课程思政教学设计与评价探究

摘要

思想政治教育工作一直是高校人才培养中必不可少的一个环节,而医学基础课程的学习是培养学生医学素养的重要阶段。以病原生物与免疫学课程为例,从课程思政的设计、实施路径、评价体系等方面进行探索和研究,目的是为了在已有基础上,进一步完善课程思政建设,充分发挥课程的育人作用,从而提升学生的核心素养。