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学生视角下影响在线教学质量的因素分析

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针对2020年各大高校的在线教学质量展开研究,以学生的视角从学生学习网课的质量、教学设计、授课方式以及学生学习反馈等方面分析影响在线教学质量的因素,为开展在线教学提供参考.

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来源
《现代职业教育》|2021年第11期|32-33|共2页
作者
高湘媛; 吕克茹; 覃月圆;
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作者单位

天津职业技术师范大学天津300222;

天津职业技术师范大学天津300222;

天津职业技术师范大学天津300222;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
在线学习; 教学质量; 策略;

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