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发挥辅导员学科背景优势,助力研究生专业素养提升——研究生辅导员工作案例分析

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来源
《现代职业教育》|2020年第44期|172-173|共2页
作者
李洋;
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作者单位

西南大学重庆400715;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
辅导员; 学科背景; 研究生; 专业素养;

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