中职学校“双师型”教师技能培训路径探索

摘要

根据终身学习以及人力资本等相关理论,主要针对“双师型”教师技能培训进行研究,提出有利于提高“双师型”教师技能培训效果的路径:从教师自身出发,严格要求自己,转变观念,重视培训,从而增强自身接受培训的积极性和参与性;从中职学校出发,创设适宜环境,积极鼓励和组织在职教师参加培训,并对培训结果严格把关,从而有利于“双师型”教师技能培训的效果;从政府方面出发,出台具体的“双师型”教师培训制度以及规定,加大对“双师型”教师技能培训的干预,处理好学校和企业的关系,从而拓宽“双师型”教师技能培训渠道,保障培训效果;从企业方面出发,企业要主动承担社会责任,看到长远发展效益,加强与学校的合作,从而使“双师型”教师掌握的技能与社会接轨,提高培训的效率.根据终身学习以及人力资本等相关理论对其进行系统阐述,从而提供了真实可靠的资料和理论依据.