中职古诗文教学的德育渗透——以《中等职业学校语文课程标准(2020年版)》中的“古代诗文学习推荐篇目”为例

摘要

“温柔敦厚,《诗》教也.”古诗词的教化功能自古有之.在大力弘扬优秀传统文化的时代潮流下,在古诗文教学中充分发挥其德育功能,是落实中华优秀传统文化融入立德树人根本任务的具体举措,符合时代号召.古诗词教学是传承中华优秀传统文化的前沿阵地,语文教师要抓住教学中的点滴,发挥引领作用,赋予学生传统文化的精髓,给予他们奋勇前进的力量.