课程思政在专业课中的实践探索——以建筑材料课为例

摘要

“课程思政”是当前高等教育思想政治工作的重要一环,而理工科专业课程由于其是以自然科学、工程技术等为授课内容,在“课程思政”实施中存在难点.以建筑材料学课程为例,阐述融入“课程思政”的教学目标,及在课程实施中的融入途径和方式,以期为今后理工科专业课程实践“课程思政”提供帮助.