微课在栓剂的制备实训课教学中的设计与应用

摘要

目的:对中药药剂课程栓剂的制备实训教学中应用微课的效果进行探究.方法:随机选出我校2017级中职中药专业两个班学生为研究对象.其中一个班级作为实验组,采用微课进行实训教学;另一个班级作为对照组,使用传统教学模式进行实训教学.对两组学生进行理论以及技能考核,并对实验组进行教学效果问卷调查.结果:实验组理论以及技能考核成绩均显著优于对照组.问卷调查结果显示,大部分实验组学生认为微课能够调动学生学习积极性、主动性,增加对实验操作重点和难点的理解与记忆.结论:中药药剂实训课程应用微课教学值得推广.