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高职英语课程项目化教学改革的困境及优化策略

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摘要

以抚州三所高职院校英语课程项目化教学开展情况为基础,探讨高职英语课程项目化教学实施过程中所面临的困境,并结合相关教育理论和教学实践,提出优化高职英语项目化教学的相关策略,为有效深化高职英语教学改革提供借鉴.

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来源
《现代职业教育》|2020年第30期|66-67|共2页
作者
李春霞; 魏勤;
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作者单位

江西中医药高等专科学校江西抚州344000;

江西中医药高等专科学校江西抚州344000;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高职英语; 项目化教学; 困境; 优化策略;

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