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人机互动模式下对隐性高职生进行心理健康实践教育的探索

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摘要

随着科技进步,心理设备功能不断完善.对存在心理问题,不愿求助但又不能自己调节的隐性学生,设计采用人机互动模式的方法进行心理健康实践教育,利用心理设备的便于沟通、场景具象化、反馈及时、信息丰富的特点帮助学生解决心理困惑.主要探索提高学生的心理综合素质的方法.

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来源
《现代职业教育》|2020年第24期|170-171|共2页
作者
杨丽丽;
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作者单位

柳州职业技术学院广西柳州545006;

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正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
隐性高职生; 人机互动模式; 心理健康实践教育;

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