引进专家工作室,创建高等学校创新创业教育型实验室研究

摘要

高等学校实验室拥有较充足的教学空间、设备与设施以及完善的管理制度。校外专家都是行业领头人,掌握着全面而先进的经验与技术。引进校外专家进入高校实验室主持工作室教学,既能充分发挥实验室的资源优势,又能让大学教育与社会需求紧密结合,解决大学生从校园到社会的过渡问题,让教学与创业教育真正融为一体。