基于传播理论架构下的广告教学改革与创新实践研究——以教师负责的实践教学工作室模式的创建为例

摘要

中国广告教育经历了近30年的发展历程,在这一发展历程中,中国广告教育在教学理念、教学方法、教学实践方面都取得了显著成绩。然而,在成绩的背后,当前我国广告教育仍然面对诸多亟待解决的问题,其中,以往以课堂教学为中心,以课本为主导的传统教学理念与教学方式,已经不能满足和适应当今社会与经济发展对广告人才的需求。
　　本研究以传播理论为指导,以实践教学为例证,通过理论与实践研究,探索和总结一个适应当今社会与经济发展需要的符合广告教学规律的具体教学模式。其核心内容是:以传播理论为基础,以学生为主体,以创建教师负责的教学工作室模式为教学改革平台,以各项有效的实训为手段,以此实现真正意义上的教学与社会相结合,为构建一个培养高素质的广告创新人才的教学模式创造条件。

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引 言

1 绪 论

1.1研究背景

1.2国内外研究现状及文献综述

1.3研究目的和意义

1.4研究方法

1.5 研究内容

1.6研究创新之处

2我国广告教学现状与改革现状分析

2.1广告教学存在的问题

2.2广告教学改革的热点与盲点

3 广告教学改革与创新实践的理论基础与基本思路

3.1理论基础

3.2基本思路

4 广告教学与创新实践策略研究

4.1人才培养模式改革的思路和定位

4.2教师负责的实践教学工作室模式

4.3工作室模式的主要指导形式

4.4工作室模式的其他指导形式

5 未来广告教学的发展趋势

5.1教学理念的国际化

5.2师资队伍的专业化

5.3教学方法的多元化

5.4教学形式的社会化

6 结 语

6.1小结

6.2研究存在的不足

参考文献

附 录

致谢

在读期间公开发表论文（著）及科研情况