首页> 中文期刊>现代职业教育 >基础医学教学对中职生情绪调节能力的培养分析

基础医学教学对中职生情绪调节能力的培养分析

开具论文收录证明 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

随着社会经济文化的不断发展与进步,人们受到多方面的压力与挑战,影响着人们的情绪,并对身心健康造成威胁.中职生正处于世界观与人生观形成的重要阶段,面对各种现实问题会出现较大的情绪波动,对其心理健康造成很大影响.将对如何在基础医学教学中培养中职生情绪调节能力进行分析.

著录项

来源
《现代职业教育》|2018年第24期|232|共1页
作者
刘英;
展开▼
作者单位

九江市卫生学校,江西九江332000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
医学教学; 中职生; 情绪调节能力;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 论基础医学教学与中职生情绪调节能力的培养 [J] . 张小红 . 广东职业技术教育与研究 . 2014,第002期
2. 中职礼仪教学在中职生培养中的作用分析 [J] . 魏敏 . 文学少年 . 2021,第033期
3. 培养中职生英语核心素养的有效教学方法分析 [J] . 许国娟 . 品位·经典 . 2021,第002期
4. 中职礼仪教学在中职生培养的作用分析 [J] . 何娜 . 家庭生活指南：下旬刊 . 2020,第007期
5. 中职生物教学双向培养目标的实现分析 [J] . 康占国 . 新教育时代电子杂志(学生版) . 2020,第013期
6. 华中科技大学基础医学实验教学示范中心：教学改革的实体，创新人才培养的基地 [C] . 晏汉姣 ,李和 ,吴雄文 . 第三届全国医学类实验教学研讨会暨国家级实验教学示范中心联席会医学组第五次会议 . 2010
7. 教师课堂教学情绪调节能力的培养 [A] . 孙潇 . 2012

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号