探索以“四位一体”评价体系提升学生职业素养

摘要

随着区域经济转型升级,企业对机械专业学生的综合素养提出了更高的要求,绍兴市上虞区职业中等专业学校机械专业组通过改革评价内容、强化评价主体、抽测定期互补、过程终结评价结合,创新评价体系,以评促教努力提升专业学生职业素养,以满足企业社会发展需求。