培养高素质技能人才模式探索——“项目+工作室+一体化教室”三位一体培养模式研究

摘要

部分毕业生就业于中小企业,而中小企业由于体量较小,对储备人才的需求量较小,采用设立定制班,建立工学结合、校企合作实训基地等模式开展实践教学对企业而言负担过重。为解决这一矛盾,衡阳农工贸职业学校构建了"项目+工作室+一体化教室"三位一体的人才培养模式,通过对该人才培养模式的概述,形成了相应的人才培养方案和运行机制,建立了对接企业、世赛和专业的工学结合工作平台,通过有效的管理,取得较好的效果。