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高职学生数学文化素养提高的有效路径研究

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提高数学文化素养是高职学生教育的重要命题,论述数学文化的重要意义,分析国内外数学文化教育趋势,结合高等数学教学特点进行讨论.

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来源
《现代职业教育》|2018年第36期|242-243|共2页
作者
吴晓红;
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作者单位

浙江商业职业技术学院人文学院,浙江杭州310053;

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正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
数学文化; 文化素养; 学习兴趣;

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