基于混合学习的高校教师教育技术培训设计研究

摘要

从面向培训对象的需求分析、培训方案的制订、"小组学习培训班+个别化在线学习+协作化课题研究"的培训组织实施过程、内外结合的培训评价及培训后续活动等方面设计高校教师教育技术培训模式。该模式可以优化教师教育技术培训过程,提高教育技术培训效率。