基于混合学习的高校教师教育技术培训新模式

摘要

本研究是在对目前高校教师教育技术培训存在的问题进行调研的基础上,结合混合学习的培训理念,将混合学习的培训理念有效深入地应用到高校教师教育技术培训,归纳并总结出混合学习应用于高校教师教育技术培训的特点,提出基于混合学习的教师培训的设计内容与流程,并结合实践培训提出了混合学习教师培训的实施策略。