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张莹莹;
南通航运职业技术学院,江苏南通226010;
责任伦理; 高职; 责任教育;
机译:重新思考穆斯林流放型写作中的认可。从不情愿的原教旨主义者的“责任伦理”到沉默的尖塔的“分散伦理”
机译:生物伦理与心理健康:对专业-患者关系的影响和责任的思考↓生物伦理与心理健康:自相矛盾?
机译:朝着责任迎合责任的伦理伦理理论
机译:概念工程试图“机器人责任”:伦理的可能性,没有责任
机译:在三个市场经济体中的企业社会责任披露:从制度角度对伦理学表现,利益相关者的覆盖面,信息的透明度和企业社会责任主题进行纵向内容分析。
机译:以建立包容制度化和规模的方式加强社会责任:对FHS经验的思考
机译:是否有可能在远程教育中进行教育?从莱那的责任伦理和超凡哲学的伦理思路的思考
机译:国家公园基金会:需要加强与角色和责任的沟通,以加强与国家公园管理局的合作关系;向国会报告
机译:生产具有高收入责任的聚酯组合物的程序,该责任由责任材料和由该组合物产生的环境影响引起的环境影响
机译:责任调查系统,例如远程教育。
机译:教育儿童获得财务责任的方法
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