责任伦理

摘要： 责任问题和价值问题是关乎人类社会生活的两大问题。人的价值意识总是伴随着人类的存在而存在,在人类社会生活实践中逐渐觉醒,形成了价值观念,价值观的形成则以价值观念为基础。中西方价值观念的历史考察凸显出社会主义核心价值观的中国特色:我国当代社会主义价值观念优越于西方资本主义价值观念的最根本原因就在于,在行动领域以坚持责任伦理为实践原则,从责任的维度理解和看待中国问题、世界问题。责任因价值而可能,则从另一个角度为研究价值观念或价值观提供了新思路,即以责任之维度新释价值观念。具体来讲,价值观与责任意识之间的关系有助于深刻理解责任与价值观的践行问题:中国人的责任意识与中国特色社会主义核心价值观的践行;全人类的责任意识与人类命运共同体的建构。

摘要： 责任伦理作为应用伦理学的一个分支,在当前乱象丛生的图书出版领域中有着极大的应用空间。甄巍然的《中国图书出版责任伦理研究》以出版业层出不穷的讹误、跟风、虚假、低俗等出版乱象为中心,批判了把关人缺席、职业精神淡薄,以及出版人责任伦理困境认知与责任价值失衡等典型的出版业症候。同时,她还通过布尔迪厄的场域理论,探究了出版责任伦理的影响因素;反思了中国图书出版行业可持续发展的科学路径;强调了出版主体为了承担起传播文化的历史使命,不仅要秉持文化忧患与文明传承的出版情怀,而且还要理性应对商业逻辑与资本逻辑带来的利润诱惑,并最终在文化价值与经济价值的权衡之中,坚守出版业责任伦理的职业操守和道德底线。

摘要： 乡村教师对于乡村振兴具有重要意义,20世纪初大教育家陶行知为了实现教育救国的理想,以乡村教师教育培养为出发点,进行了一系列卓有成效的实践和改革。本文梳理分析了陶行知乡村教师思想的逻辑起点和发展主线、乡村教师思想的价值取向、乡村教师社会功能的定位与改造。陶行知的乡村教育观、乡村教师培养思想和实践对当代乡村教师的培养有许多值得学习和借鉴之处。

摘要： 人无信不立,会计行业的特点和性质决定诚信是会计职业的立业之本。会计信息失真不仅是经济问题,也是道德问题。随着现代社会分工的发展和专业化程度的增强,会计越来越需要强调责任伦理。本文从会计责任伦理的界定、伦理冲突及责任伦理的养成对会计责任伦理进行阐述。

摘要： 当前,我国人工智能技术飞速发展,但该领域内的工程伦理教育却迟滞于技术的发展,正逐渐受到重视。为此,文章在总结电子信息工程和人工智能技术特点的基础上,提出了目前人工智能领域工程伦理教育中存在的三大问题,从不同维度反映了目前工程伦理教育面临的挑战。随后,探讨了以人为本的责任伦理解决方案,倡导具有人文温度、规范创新、价值引导等工程伦理理念和方法,把工程伦理原则转化为伦理实践成果。

摘要： 教育人工智能风险治理已成为影响人工智能与教育教学深度融合的关键因素。文章以责任伦理为视角,提出教育人工智能风险治理的责任伦理框架,其涉及角色责任、契约责任、前瞻责任、关护责任四个维度。指出教育人工智能风险治理的责任伦理困境主要表现在教育主体功能遭遇技术禁锢、数据智能凌驾于契约精神、治理制度设计与伦理关照脱钩、师生互动与情感诉求缺乏人文关照四个方面。据此,提出责任伦理视域下教育人工智能的风险治理路径:其一,关注角色认同,促进人技关系的角色化建构与重塑;其二,重塑契约精神,构建智能教育领域数据治理责任规约机制;其三,关注伦理规范,架构可判定责任行为的制度体系;其四,聚焦人文关怀,创设融入情感诉求的人智交互模式。

摘要： 发达的互联网信息技术给大学生生活和学习带来前所未有的变革的同时,也使他们思想中原有的伦理道德体系受到了极大的冲击。从责任伦理的角度来看,当前,大学生在网络伦理方面不同程度地存在对自我、他人和社会的责任缺失等问题。究其原因,主要在于互联网的高度隐蔽性和虚拟性、大学生自身心智尚未完全成熟、相关法律法规与监管不完善、网络社会责任教育严重缺位。为此,高校须直面问题,结合实际情况深挖背后原因,果断采取借鉴传统慎独思想、做好网络责任教育、完善网络法律法规、加强网络素养教育策略等措施,最大程度地提升大学生的网络伦理道德水平,提高高校网络伦理教育的质量。

摘要： 每个人对待生与死都有着不同的看法与态度,合而审之就是生死观,在这一观点构建中所需承担的责任不容忽视。本文以责任伦理为指导,通过文本细读法,分析《红处方》中不同人物包括医生、患者以及旁观者等人的生死观,他们人生的经历和扮演的角色不同,所承担的责任与面对生死时的态度也就各不相同。

摘要： 重大突发公共事件是影响社会发展和人类生存安全的重要现实问题,面对重大突发公共事件,新时代大学生必须具有强烈的责任意识和使命担当。以大学生责任伦理何以生成价值为逻辑线索,深度剖析重大突发公共事件中大学生责任伦理的主客体作用关系,结合主体性哲学揭示大学生主体的矛盾内涵,即自发性与自觉性、为我性和我为性、受动性和能动性的矛盾关系,并依靠责任伦理的内涵逻辑来推动大学生在重大突发公共事件中的责任意识与使命意识,使之向更高的层面发展,从而实现责任伦理价值生成的最终目标。

摘要： 人工智能的发展与人口老龄化是数字时代社会发展的两大主题。人工智能助力机器人养老服务日渐成熟,为解决广大老年人在养老方面的现实问题提供了新机遇、新技术与新方法,但机器人服务责任不明确、机器人服务伦理不清晰、机器人服务规范不完善等问题严重制约机器人养老服务的发展。为探究机器人养老服务的有效治理路径,需以责任伦理为引导,聚焦照护机器人与老年服务对象之间的道德、道义与责任关系,强调机器人对老年生命权与健康权所负有的责任。应当厘清机器人养老服务在组织伦理、过程伦理、结果伦理与影响伦理方面所存在的独立性问题、真实性问题、尊严问题与风险问题,辨明机器人养老服务所承负的文化责任,注重维护养老尊严、彰显助老性、完善养老功能、提升养老能力,着力打造机器人养老服务的责任伦理治理新模式。因此,应锚定机器人养老服务治理的责任伦理导向,积极推进机器人养老服务的多样化、适老化、协同化、规范化、康养化与增能化发展。

摘要： 医疗活动的各方面都渗透着伦理,都可以进行道德评价.技术主体化与医学资本化是现代医学的两大特征.技术进步的同时也引发诸多负面医疗后果,医学人文、伦理与职业道德面临前所未有的挑战.技术伦理、资本伦理和责任伦理是医学伦理研究的三个基本维度,有效协调三者之间关系是化解医学伦理困境的理性力量.技术责任伦理是科技时代的新伦理,虽然还有很多方面需要进一步探讨,但它仍然不失为一种伦理智慧.要注重医学伦理中的积极方面,以宽容伦理思维正视伦理实践中的不足.

摘要： "责任伦理"概念最初由德国著名哲学社会学家马克斯·韦伯于20世纪初提出.而责任伦理学的兴起则源于德国学者汉斯·约纳斯(Hans Jonas1903年一1993年)于1979年出版的《责任原理:技术文明时代的伦理学探索》一书.责任伦理学认为,由于行为者履行责任的行为在时间上是一个过程,因此它要求行为人在行为发生之前就能预见行为完成之后可能产生的结果,并努力克服其中负面的东西.韦伯和约纳斯的责任伦理思想与儒学中的责任伦理思想有很多值得对照解读的地方,本文试图在这一方面做出一些理解.也试图在同情的理解前提下,比较二者异同,指出各自价值,为当前责任伦理研究提供一点新视角.儒家的优患意识的责任伦理并不存在明显的价值判断与善恶取舍。

摘要： 立德树人,一直是古今中外教育的核心内容,随着经济发展与时代变迁,其价值内涵未被削弱,反而被赋予了新的社会意义,成为当下教育的根本任务.因此,如何践行立德树人这一根本任务就成为教育界各学科热议的话题.本文试图从伦理学中的责任伦理视角探讨教师主体成为立德树人的主力军,在教师个体利益、教师尊严与社会地位得到充分保证的前提下,如俐摒弃“一切为学生好”的主观善良动机,却不顾教育手段与结果是否良善的信念伦理固有思维,转向责任伦理新视角.在责任伦理的指引下,教师主体从教书与育人、正面引导与关爱学生、关注社会与学术规范的教育全过程担负相应环节的责任,以教师责任自觉践行立德树人的根本任务.

摘要： 技术时代的风险不同于前技术时代的风险,它具有明显的时代特征.身居技术“座架”下的人类命运受到了前所未有的威胁,不仅自然生态系统卷入技术运动的漩涡,就连人类未来种族的延续也面临着风险的考验.责任伦理风险观,应时代所需而产生.本文通过对责任伦理风险观内涵的研究,用责任伦理规避技术时代的风险,既有理论原则、方法,又有应用实践的途径,希望对解决技术时代的风险问题提供借鉴作用.

摘要： 文章从“应当承担责任”的论证，到承担怎样的责任以及如何承担责任三个层次，逻辑推演出对政治的责任伦理诉求的理解。政治制度旨在秩序与自由之间达致平衡，政治权威的合法与正当，政治职能的需求与承担，都可以证成“责任”应当成为政治制度的中心范畴，其应在民生和社会问题上承担起与公众期望相适应的政治责任。在其中，信任与沟通是责任伦理诉求的实现路径，这需要实现“主体间性”的方法论转换，并在具备资源平等、合法性等条件下，在法治国框架内制度化。

摘要： 社会整体转型时期的学校教育面临着各种挑战,教育改革势在必行,各活动主体都应履行自身角色的责任和义务,作为教育活动的主体之一的学生亦不例外,因此学生责任伦理的研究成为必然和必要;学生伦理包含学生对待社会和国家的伦理、对待教师的伦理、对待学生群体的伦理,对待自身的伦理等。

摘要： 工程师伦理责任的内容虽然在不断变化，但始终是既往追溯性的而缺乏未来前瞻性。工程师责任伦理则针对工程风险，面向未来.技术，工程固有的风险性，人类理性的局限性，生态环境不可恢复性以及自然资源不可再生性是工程师责任伦理产生的原因.工程师应当承担承认工程风险，预见工程风险、维护代际公平和保护自然等与未来有关的责任，并通过敬畏自然，走可持续发展道路.工程风险最小化、工程风险预案制，工程风险责任制等途径积极规避工程风险。

摘要： 中小学道德领导的责任是基于一定的道德认识,以符合学校发展的道德价值作为评价标准,履行一定的办学责任,对于自己在学校办学中的行为所引起的后果承担相应的责任.道德领导制定学校规范,并倡导符合学校发展的价值观,发展学校文化.将道德领导的责任分为底线责任、角色责任、理想型责任三种类型.理想责任需要道德领导具备一定的创新精神和开拓意识,追求更高的理想价值,如打造优质学校、特色学校,提升学校效能等.这是学校道德领导最高境界.

摘要： 儒家伦理并不是纯粹的德性伦理,也不等同于功利主义之类的后果论,而是义务伦理、责任伦理、德性伦理和规范伦理的综合,在某种意义上说,儒家义务伦理是其德性伦理与责任伦理的中介.儒家经典中"义""务""义务"概念和相关伦理思想体现了义务伦理的特质,而儒家建构的无数道德规范也鲜明地体现了义务伦理的深刻内涵.儒家义务伦理不仅具有一般道德义务所具有的他律性和自律性基本特征,也具有内在性、至上性、对等性和多样性,它远不止阐发了道德义务的中介作用,还诠释了道德义务的裁制作用、调节作用、化导作用和导向作用.通过对儒家义务伦理的诠释,将为建构与儒家角色伦理学、儒家规范伦理学同异互现的儒家义务伦理学提供良好的学理基础.

摘要： 侵权法的规则世界需要与社会生活的伦理诉求建立起联系，因而沟通二者的只能是社会事实。基于对侵权法中主体性哲学的反思，侵权法的叙事方式开始发生变化，注重平等沟通的体系不断渗入以自由与责任为核心的主体性叙事之中，侵权法规则呈现出主体间性的语言结构。作为一个伦理的规范系统，侵权法规范为获得正当性则必须得到伦理的检验和评估，因而十分关注责任伦理。侵权法体现的是个人责任的伦理原则，但它并不是一个仅仅以个人伦理原则为基础而演绎出来的自足的或封闭的体系，侵权法所包含的责任原则无疑具有社会共同体的责任伦理。

摘要： 基于人工智能伦理规则修订的伦理仿真实验方法和机器人，包括：规则选项步骤；第一选择步骤；获取操作步骤；操作对应行为状态步骤；获取规则应用结果步骤；更新场景步骤；第一选择结果评价步骤。技术效果：所述方法通过不同的人工智能伦理规则选项的虚拟实验，使得用户能够通过虚拟实验来体验不同人工智能伦理规则选项的执行效果，起到实验与考核相互促进的效果。而且还能通过知识库和深度学习模型来实现人工智能伦理规则的自动应用，并得到自动应用的结果，从而实现了人工智能伦理规则的应用结果和应用后场景的预测。

摘要： 本申请提供一种交通事故责任评估方法、交通事故责任评估装置以及交通事故责任评估系统，其应用于行车记录仪，其包括：获取视频画面以及行车信息；结合行车信息分析视频画面中的交通事故；展示分析结果以作为交通事故的责任评估的依据。本发明能够为认定交通责任提供依据，快速地处理交通责任，避免引发二次交通事故。

摘要： 基于人类伦理的人工智能机器人伦理生成方法和系统，包括：获取场景步骤；交互步骤；获取问题选择步骤；通用模型训练步骤；用户模型训练步骤；可能选择预测步骤；应做选择预测步骤；选择提醒步骤。上述方法、系统和机器人，通过人类对伦理问题的答案的选择，来训练伦理模型，使得人们和机器人或人工智能系统可以利用伦理模型来判断自己的选择是否得当，进而避免和防范人工智能伦理风险。

摘要： 基于人工智能伦理规则修订的伦理仿真实验方法和机器人，包括：规则选项步骤；第一选择步骤；获取操作步骤；操作对应行为状态步骤；获取规则应用结果步骤；更新场景步骤；第一选择结果评价步骤。技术效果：所述方法通过不同的人工智能伦理规则选项的虚拟实验，使得用户能够通过虚拟实验来体验不同人工智能伦理规则选项的执行效果，起到实验与考核相互促进的效果。而且还能通过知识库和深度学习模型来实现人工智能伦理规则的自动应用，并得到自动应用的结果，从而实现了人工智能伦理规则的应用结果和应用后场景的预测。

摘要： 基于伦理规则修订的人工智能伦理风险辨识防范方法，包括：场景获取步骤、规则获取步骤、初始化步骤、优选度计算步骤、规则选择步骤、规则修订步骤、规则和行为推荐步骤。上述方法、系统和机器人，通过对人工智能伦理规则的不断修订得到在事件场景中产生的人工智能伦理风险小于预设阈值的人工智能伦理规则，使得人工智能伦理风险的辨识和防范不再被单一的人工智能伦理规则所束缚，从而使得事件场景中的人工智能伦理风险变得可控。

摘要： 基于人工智能伦理备选规则的人工智能伦理风险防范方法，包括：多规则获取步骤；风险类型获取步骤；事件场景获取步骤；合规场景步骤；风险计算步骤；规则选择步骤；行为步骤；检测步骤。上述方法、系统和机器人，采用多个备选人工智能伦理规则，从而可以根据事件场景选择能使得事件场景产生人工智能伦理风险最小的人工智能伦理规则，因为有多个备选的人工智能伦理规则，所以产生的人工智能伦理风险必然小于单一人工智能伦理规则情况下事件场景会产生的人工智能伦理风险，能够极大地提高人工智能伦理风险的辨识和防范能力,同时，当人类或人工智能体执行行为失败时，又可以重新选择人工智能伦理风险小的其他人工智能伦理规则，从而提高了人工智能伦理风险的辨识和防范的灵活性。

摘要： 基于伦理风险评定的人工智能伦理风险辨识和防范方法，包括：装置与场景获取步骤；规则和风险类型获取步骤；场景判断与规则选择步骤；规则设定步骤；场景变化检测步骤。上述方法、系统和机器人，根据事件场景动态选择合适的人工智能伦理规则来降低和防范人工智能伦理风险，使得同一个人工智能装置可以根据事件场景选择合适的不同的人工智能伦理规则，从而可以提高人工智能装置遵守人工智能伦理规则的灵活性，通过选择合适的事件场景，可以极大防范和降低人工智能伦理规则在事件场景中所产生的人工智能伦理风险。

摘要： 基于伦理规则判断的人工智能伦理风险辨识和防范方法，包括：规则获取步骤；事件获取步骤；规则判断步骤；场景变换步骤；获取行为步骤；行为通知步骤。上述方法、系统和机器人，通过判断事件场景是否符合人工智能伦理规则，来进行人工智能伦理风险的辨识，同时通过对符合人工智能伦理规则的人类行为和人工智能体行为的预测来防范人工智能伦理风险，进而在人工智能伦理风险没有发生前就可以防患于未然，通过执行预测得到的人类行为和人工智能体行为来降低甚至消除人工智能伦理风险。

摘要： 基于动态人工智能伦理规则的伦理风险防范方法和机器人，包括：装置与场景获取步骤；规则和风险类型获取步骤；场景判断与规则选择步骤；规则设定步骤；场景变化检测步骤。上述方法、系统和机器人，根据事件场景动态选择合适的人工智能伦理规则来降低和防范人工智能伦理风险，使得同一个人工智能装置可以根据事件场景选择合适的不同的人工智能伦理规则，从而可以提高人工智能装置遵守人工智能伦理规则的灵活性，通过选择合适的事件场景，可以极大防范和降低人工智能伦理规则在事件场景中所产生的人工智能伦理风险。

摘要： 本申请提供一种交通事故责任评估方法、交通事故责任评估装置以及交通事故责任评估系统，其应用于行车记录仪，其包括：获取视频画面以及行车信息；结合行车信息分析视频画面中的交通事故；展示分析结果以作为交通事故的责任评估的依据。本发明能够为认定交通责任提供依据，快速地处理交通责任，避免引发二次交通事故。