灌溉伟大的智慧之花——在阅读教学中培养学生的创造性思维

摘要

＜正＞思维是人脑的一种特殊功能,正如燃料转化成能量需要燃烧一样,学生的语文知识要转化为能力,也必然需要人脑的"高温冶炼",这就是思维。而阅读教学就是指语文教师通过指导学生通过视觉认识到的文字符号,从中学到阅读技巧和思维程序。教师在阅读教学中应该在以下几个方面有所侧重:一、讲究方法,让学生在阅读教学中培养创造性思维（一）在质疑设问中告别肤浅思维的深刻性是思维的一大特性,是指能深入地思考问题,