首页> 中文期刊>现代职业教育 >谈发现法在高职语文应用文教学中的应用

谈发现法在高职语文应用文教学中的应用

开具论文收录证明 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

在高职语文应用文教学中采用发现法,是依从青少年的心理特点,提升学生应用文学习的内在动机,使学生成为知识的发现者.就《调查报告》的教学为例,阐明发现法在高职语文教学中的具体应用.

著录项

来源
《现代职业教育》|2016年第27期|60|共1页
作者
唐霏霏;
展开▼
作者单位

江苏联合职业技术学院无锡机电分院,江苏无锡214028;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高职语文; 发现法; 应用文教学;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. “发现法”在应用文教学中的运用 [J] . 朱洪祥 . 教书育人：高教论坛 . 1999,第001期
2. 项目化教学在高职语文应用文教学中的应用 [J] . 曾轩招 . 淮南职业技术学院学报 . 2015,第005期
3. 高职语文教学中学生应用文写作能力的培养研究 [J] . 囤雁 . 亚太教育 . 2020,第15期
4. 高职语文教学中日常应用文写作的缺失及弥补 [J] . 蓝瑞荣 . 语文建设 . 2014,第07Z期
5. 在高职语文教学中怎样开展应用文教学工作 [J] . 刘志庆 . 安徽电子信息职业技术学院学报 . 2003,第006期
6. 文科综合实验教学中心的示范作用——以北京联合大学应用文科综合实验教学中心为例 [C] . ZHU Ke-rong ,朱科蓉 ,HAN Jian-ye . 全国第二届国家级文科综合类实验教学示范中心建设理论与实践研讨会 . 2012
7. 基于认知结构理论的发现法在实训教学中的探索与应用——以光伏器件综合设计实训为例 [A] . 贾佳 . 2019

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号