艺术中职学校语文课堂新词新语运用研究

摘要

随着国家对艺术教育的大力支持与投入,艺术类中职学校的发展进入了前所未有的鼎盛时期。可令人遗憾的是,作为培养专业技术人才必不可少的文化基础课,尤其是语文这样的重要基础科目,却面临着夹缝中生存的尴尬局面。学生生源素质较差、学习目的不明确、重艺轻文等原因导致语文课堂效率极其低下。但是在互联网信息大爆炸的时代,中学生对新鲜事物是充满强烈的好奇心并乐于接受的。因此,教师可以利用学生的这一心理特点,转变教学观念,对生活中涌现的流行元素,尤其是新词进行筛选,取其精华,去其糟粕,将积极的、充满活力的词语引入课堂,从而激发学生的学习兴趣,丰富语文教学资源,造就全面发展的艺术人才。