高职基础医学教学中渗透人文教育的研究

摘要

基础医学毕业生主要从事医学院校的教学或科研工作,学生需要具备自然科学、医学理论等知识。在教学中渗透人文教育是素质教育的基本要素,因此,高职院校中教师需要自觉提高人文教育的意识,以此提高人文教育水平。根据高职院校学生特点,制订教学计划,提高职业素养。