专业渗透式中职基础英语教学案例研究

摘要

＜正＞一、课题研究背景新中职英语教学大纲在"教学实施"中提出了若干教学建议,如,英语教学要依据教学目标,结合教学内容与要求,设计符合学生实际、目的明确、操作性强、丰富多样的课内外教学活动;教材设计要符合中等职业学校学生语言学习规律,应设置生活和职业活动场景,设计有意义的交际活动等。在我校,大部分学生进入二年级后将学习职业英语,但也有个别专业没有合适的专业英语教材,如楼宇智能化、平面广告设计专业,那么学生就没有机会接触专业英语课程。基于这一点,