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如何让更多的中职学生参与课堂

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课堂教学的学生参与度和效果是评价课堂教学成功与否的重要尺度.我国大力发展职业教育,旨在探讨中职课堂中使用的各种教学方法,以学生为主体,让更多的学生参与课堂,增强课堂的吸引力.

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来源
《现代职业教育》|2017年第5期|50|共1页
作者
胡晨怡;
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作者单位

株洲第一职业学校,湖南株洲412000;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
教学环境; 激励机制; 兴趣;

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