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如何突显高职课改中的能力本位

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摘要

高职要走出一条符合自身发展的特色道路就必须经历课改的阵痛,其中会完全打破教师原有的教学观念和认知,而要完成具有科学性、系统性、可操作性的适合高职学生的若干项目任务,就需要突出学生能力本位的培养.

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来源
《现代职业教育》|2017年第3期|81|共1页
作者
毕丹;
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作者单位

长江职业学院,湖北武汉430074;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
能力本位; 项目; 主体;

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