数学建模在高职数学能力本位改革中的探索与实践

摘要

数学建模活动是一种知识性和应用性相结合的实践活动，是带动高职数学能力本位改革的有效手段。本文探讨了高职数学建模活动的可行性及必要性，就数学建模与物流管理专业知识的交叉做了初步的探索和实践，进而推动高职数学教学思想、内容和体系的强化与深入。