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英语听说能力教学现状分析及对策

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提高中职学生的听说能力,适应社会发展的需求是中职英语教学的重、难点,从制约学生听说能力提高的原因出发,分析英语听说能力教学现状并提出了教学对策.

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来源
《现代职业教育》|2018年第16期|104|共1页
作者
周莹;
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作者单位

宁波市甬江职业高级中学,浙江宁波315000;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
英语听说能力; 教学现状; 评价模式;

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