日本高校教师培养发展制度和实践的考察

摘要

日本高校教师的培养发展制度及其具体实践在大学和政府的双重努力下,始终以开发提升教师的综合教育能力和改善大学教育质量为重心,对改变历来重科研相对轻教育的日本高校风气起到了积极作用.其中,日本政府长期以来根据高校实际情况循序渐进适时推出的各类相关政策制度和财力保障,特别是新世纪以来国家各类优势教育基金项目的出台和执行,成为以点带面推动日本高校整体教育工作稳定进步的一个重要起点.同时,教师发展作为日本各大学的一项基本义务,其相对成熟的运行模式乃至评估滞后和指导执行不力等教训均值得我国高教界借鉴和思考.