日本高校

摘要： 2022年是中日邦交正常化50周年。50年来日本高校中文教育的发展大致可以分为三个阶段:1972年至20世纪80年代初期的预热期、20世纪80年代初期至21世纪初期的快速发展期、21世纪初期至今的起伏变化期。调查发现,这三个时期在开课高校的数量、学习者人数和动机、师资和教材、语言测试情况等参数上表现明显。其中中日间的政治经济关系、日本的语言教育政策、日本民众的态度和大学的相关改革则是主要影响因素。未来的日本中文教育需在制定教学标准、打造精品教材、改进教学法、完善培训制度、加强在线资源建设等几个方面用力。

摘要： 高校发展毕业生服务符合互惠共赢逻辑。日本高校发展毕业生服务历经私立高校一枝独秀、国公立大学渐次跟进两个阶段,其背后是高等教育事业发展、高等教育财政制度变革以及大学与国家、社会、市场之间亲密度的变化。当前日本高校发展毕业生服务主要采取创造情感联络机会、开放校内基础设施、提供生涯规划支持、助力生活质量提高、分享大学合作优惠和声誉资源等五种方式。日本高校毕业生服务水平已达较高阈值,但内部各类高校之间存在认知差距、水平差距、理念差距,与美国高校相比存在精细程度差距。日本在发展毕业生服务过程中的经验可为中国高校提供认知、理念、行动等方面的启示。

摘要： 进入21世纪以来,在多数日本大学的毕业典礼中,男性普遍穿西装,女性则穿和服中的袴装与振袖。虽然日本不少大学已设计并使用自己的学位服,但整体仍保持极大的自主性。日本大学采用学位服包括三种取向:全校统一样式,按学位层次区分,按院系/学科区分。校级领导和教授学位服的使用则包括全体校级领导和教授统一款式、按最终学位学科划分、按职位划分、使用毕业院校学位服四种。日本大学学位服多用于重大仪式,但呈现出大学自主性强、学生使用率低、国际化大学使用率高三个特点。

摘要： 随着日本少子老龄化、劳动力缺乏、生育率走低等社会问题的凸显,日本政府逐步意识到发挥女性潜力、转变社会观念、促进男女平等的重要性。日本政府从法律保障、工作与生活平衡、健康保健、防止职场暴力与性骚扰、女性社会地位提升等众多方面做出努力。在高等教育领域,日本高校男女平等事业取得了一定成就,也面临不少挑战。日本各类高校结合自身实际,主要从育儿看护、研究支持、环境构建、生涯设计等方面,对女性研究者职业发展提供策略支持,其实践经验值得借鉴。

摘要： 日本《社会教育法》把博物馆定性为教育机构,《博物馆法》规定博物馆的正式职员需要有"学艺员"国家资格.日本高校设置几十年的"学艺员资格"课程,构建了文化财(文化遗产)专业的基础.概览日本文化财学科从构建本科教育到更高层次人才教育的变迁,为构建我国高校非遗教育提供参照和反思.非遗教育课程构建的多学科化、高层次化是一种倾向和社会需求.

摘要： 20世纪90年代日本高校开始引进美国服务学习理念,这给日本高校社会服务功能发挥带来了新气象.在坚持服务学习是连接"服务社区"和"学生学习"的活动这一认识基础上,日本高校开展服务学习的活动形式多样化并设计多样化项目进行推进,同时建立了清晰和系统的服务学习组织程序.日本高校服务学习实践开展具有明显的特点,比如国家教育政策的强有力支持与助推、关注社区的发展变化、关注学生能力与高校教育质量的互推式发展、国内与国际服务学习活动并行发展等,这为中国高校社会服务功能的创新性发挥和服务学习的有效推进提供了有益启示.

摘要： 日本高校设立中介服务机构、改革产学研合作的模式与体制、创新课程设置与人才培养模式、改革人才评价和激励机制等措施,在产学研合作中发挥了重要的作用,在参与产学研合作创新中积累了丰富的实践经验.虽然目前我国高校在参与产学研合作创新中发挥的作用日益凸显,但不可否认,在某些方面仍然存在不足.因此,应积极学习、借鉴日本高校参与产学研合作创新的经验.通过改革人才培养、评价和激励机制、创新课程设置和教育方式以及拓展高校参与产学研合作的模式和途径等,发挥好高校的作用,以期提升我国产学研合作的质量和效率.

摘要： 日本放送大学和立教大学都开展了老年教育.日本放送大学的一个显著特点是50岁以上的学生大约占学生总数的40％以上;日本立教大学建立了校内的老年大学,即"第二人生大学".日本高校开展老年教育、特别是开展老年学历教育的一些做法和经验值得借鉴.解决老年学历教育的问题就是要考虑单独为老年人学习专门设计课程.提升我国老年教育的学历层次和老年教育的受众面,高校有不可推卸的责任.我国的高校特别是开放大学要积极参与老年教育实践,为老年教育的快速发展提供强有力的智力支持.

摘要： 通识教育问题是目前世界高等教育领域关注的重要课题之一。日本在二战后经过长达70多年的改革与实践,通识教育精神在高等教育领域已被内化认同,形成了较为成熟的通识教育体系,但其发展并非一帆风顺。借鉴二战后日本高校通识教育的改革实践经验和教训,我国需要从确立明确的通识教育理念、设置独立的通识教育运营组织机构、整合全校师资力量进行跨学科的师资队伍建设以及实施全面深入的课程设计等采取创新性措施,以推进具备中国特色的通识教育体系的构建与完善。

摘要： 国际化程度不高是日本高校世界一流大学建设的短板。为此,日本政府实施一系列国际化策略以提高学校的国际竞争力,其中英语教育是重要的建设内容。日本高校的英语教育目标充分体现了为学术研究服务的特征,具体体现在提升学生的英语交际能力、学术英语水平以及国际性英语考试分数等方面。为实现这些目标,日本高校设立写作中心,在大学英语课程中开展学术英语教学,在专业课程中进行全英语授课。从课程目标和课程设置看,日本高校的英语教育理念经历了从“学英语”到“用英语学习”的变化。

摘要： 本发明提供了一种日本刀角瓢虫蛹的收集方法，包括获得瓢虫卵、饲养幼期瓢虫、收集瓢虫蛹等步骤。本发明方法可持续获得发育状况相对一致的瓢虫卵，采用材料来源方便的单面瓦楞纸板制作化蛹圈，制作方法简便，蛹收集操作过程简便；较之现有技术而言，实现了日本刀角瓢虫高效、快速、大批量繁殖，具有科学合理、操作简单、方便实用的优点。

摘要： 日本囊对虾胸腺肽基因及其日本囊对虾胸腺肽的制备方法与应用，涉及日本囊对虾胸腺肽基因的核苷酸序列以及其所编码的氨基酸序列。日本囊对虾胸腺肽基因包括日本囊对虾胸腺肽mjthm4基因、日本囊对虾胸腺肽mjthm3基因和日本囊对虾胸腺肽mjthm2基因。一个日本囊对虾总RNA的提取的步骤；一个日本囊对虾cDNA反转录的步骤；一个日本囊对虾胸腺肽基因的PCR扩增和序列分析的步骤；一个日本囊对虾胸腺肽的重组表达的步骤。所述日本囊对虾胸腺肽可用于制备抗对虾病毒药物。通过同源重组表达三种胸腺肽，可克服分离纯化过程复杂繁琐、产量低等不足，为该蛋白在生物、食品、医药、农业等研究领域的广泛应用奠定基础。

摘要： 一种日本沼虾饲料配方及其制成日本沼虾配合饲料的方法。本发明的日本沼虾饲料配方由鱼粉、发酵豆粕、花生粕、血粉、酵母、面粉、复合多维、复合多矿、虾糠、大豆油、鱼油、磷脂油、鱿鱼肝末粉及酵母提取物所组成，其制成日本沼虾配合饲料的方法是：按饲料配方称重并在搅拌机中搅拌混合并通入蒸汽，后制成粒径为1～1.6mm的颗粒，再脱水、冷却，颗粒温度降至室温，即制得日本沼虾配合饲料。本发明的日本沼虾配合饲料喂养日本沼虾且有助于满足日本沼虾的营养需求及提高日本沼虾的摄食量，改善饲料的利用，增加养殖日本沼虾产量，降低养殖成本。本发明的日本沼虾配合饲料适用于日本沼虾养殖中所用饲料。

摘要： 本发明提供了一种日本刀角瓢虫蛹的收集方法，包括获得瓢虫卵、饲养幼期瓢虫、收集瓢虫蛹等步骤。本发明方法可持续获得发育状况相对一致的瓢虫卵，采用材料来源方便的单面瓦楞纸板制作化蛹圈，制作方法简便，蛹收集操作过程简便；较之现有技术而言，实现了日本刀角瓢虫高效、快速、大批量繁殖，具有科学合理、操作简单、方便实用的优点。

摘要： 日本囊对虾胸腺肽基因及其日本囊对虾胸腺肽的制备方法与应用，涉及日本囊对虾胸腺肽基因的核苷酸序列以及其所编码的氨基酸序列。日本囊对虾胸腺肽基因包括日本囊对虾胸腺肽mjthm4基因、日本囊对虾胸腺肽mjthm3基因和日本囊对虾胸腺肽mjthm2基因。一个日本囊对虾总RNA的提取的步骤；一个日本囊对虾cDNA反转录的步骤；一个日本囊对虾胸腺肽基因的PCR扩增和序列分析的步骤；一个日本囊对虾胸腺肽的重组表达的步骤。所述日本囊对虾胸腺肽可用于制备抗对虾病毒药物。通过同源重组表达三种胸腺肽，可克服分离纯化过程复杂繁琐、产量低等不足，为该蛋白在生物、食品、医药、农业等研究领域的广泛应用奠定基础。

摘要： 一种日本沼虾饲料配方及其制成日本沼虾配合饲料的方法。本发明的日本沼虾饲料配方由鱼粉、发酵豆粕、花生粕、血粉、酵母、面粉、复合多维、复合多矿、虾糠、大豆油、鱼油、磷脂油、鱿鱼肝末粉及酵母提取物所组成，其制成日本沼虾配合饲料的方法是：按饲料配方称重并在搅拌机中搅拌混合并通入蒸汽，后制成粒径为1～1.6mm的颗粒，再脱水、冷却，颗粒温度降至室温，即制得日本沼虾配合饲料。本发明的日本沼虾配合饲料喂养日本沼虾且有助于满足日本沼虾的营养需求及提高日本沼虾的摄食量，改善饲料的利用，增加养殖日本沼虾产量，降低养殖成本。本发明的日本沼虾配合饲料适用于日本沼虾养殖中所用饲料。

摘要： 本发明涉及一种通过在Vero细胞上传代来适应Vero细胞的减毒的日本脑炎病毒,以及包含所述减毒病毒的日本脑炎疫苗。

摘要： 本发明公开了一种高校教学评估方法及基于边缘智能的高校教学评估系统，通过教室内前置的摄像头获取教室上课视频并按帧截取图像，对图像进行人脸识别和学生身份辨别，计算脸部朝向；根据人脸特征数据进行表情识别；对图像进行人体状态识别，并将人脸识别所得到的人脸边框坐标数据与人体边框坐标数据利用最短距离算法比对进行匹配，再结合人脸辨别得到的学生身份数据，将学生人体状态与学生身份进行一一匹配；最后根据人脸朝向权重分值、表情权重分值以及人体状态权重分值，并结合班级平均数据，计算得出相应学生的上课专注度。

摘要： 本发明涉及一种高校人事档案排架及编码方法和高校人事管理系统。该方法包括：将高校人事档案分为在职人员档案库、离退休人员档案库、死亡人员档案库，所述在职人员档案库首先根据部门进行分类，每个部门内的档案根据姓名首字母进行排序，所述离退休人员档案库和死亡人员档案库直接根据姓名首字母进行排列，所述高校人事管理系统采用姓名首字母和职工号进行混合编码法，根据姓名首字母通过下表给姓名首字母A到Z赋予相应的数字代码进行编码。本发明解决了当前高校人事档案排架及编码方法和高校人事管理系统效率低下的问题，使得用户能够迅速、准确、及时地获取档案，为档案检索提供极大便利，能够提高档案利用效率，提高服务水平。

摘要： 本发明涉及双点压力机技术领域的一种曲轴等高校核装置及其曲轴等高校核检测方法；左曲轴上设有左曲拐，右曲轴上设有右曲拐，左曲轴和右曲轴的两侧分别由固定装置固定，传动轴的直径均大于左曲轴和右曲轴的直径，左曲拐对应的传动轴上设置有左铣方，右曲拐对应的传动轴上设置有右铣方，传动轴与左曲轴之间设置有左定位板，传动轴与右曲轴之间设置有右定位板，左定位板和右定位板分别通过固定装置固定；本发明通过使用定位板快速完成双点压力机左曲轴和右曲轴的等高效核，避免二次装配，提高了生产效率，节约装配时间。