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吴晓月;
同济大学附属实验中学;
自主阅读; 分年级阅读; 课堂教学实践;
机译:提高七年级学生的阅读和口译能力:两种不同模式的阅读教学效果的比较研究
机译:一年级非裔美国城市学生口语阅读流利度和理解能力的计算机辅助阅读教学初步调查
机译:在线广泛阅读教学计划对约旦十一年级学生英语水平的影响
机译:培养英语音乐电影作为运营商的音乐专业学生英语能力的实践与研究
机译:二分式阅读教学对西班牙裔三年级英语能力有限的学生的阅读成绩的影响。
机译:有效的课堂教学:通过阅读教学相互作用对第一年级学生阅读成就的互动影响
机译:基于学生思维能力培养的初中英语阅读教学策略
机译:2009年全国印度教育研究。第一部分美国印第安人和阿拉斯加土着学生4年级和8年级在NaEp 2009阅读和数学评估方面的表现
机译:形成阶段的小学生阅读教学方法综合实施方法和阅读手段
机译:培训快速阅读能力的手册,能够培养英语并强化读者的注意力
机译:基于元音的英语阅读教学方法
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