“站点-翻转”混合式教学在高中生命科学单元教学中的应用与研究

摘要

混合式教学模式可以将"互联网+"时代的"红利"有机融合在生命科学学科单元设计中,有效推动学科核心素养的达成与落实。本文结合实际教学经验总结的模式和流程,分析了如何运用混合式教学的相关理论和教学方法,切实推进了学科单元教学的实效。