幼儿园游戏分享的多元化实践

摘要

幼儿园游戏的分享活动形式单一,难以满足每个幼儿的发展需求,我们可以通过多维循证研究,聚焦问题,延展无边界的分享,满足不同年龄段幼儿充分自主表达表现,丰富幼儿成长经历,提高教师对幼儿游戏的解读能力,促进教师的专业发展。