退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
李静;
上海市长青学校 上海200082;
家长督学机制; 家长促学团; 家长学校;
机译:家校合作中家长主体性缺失及应对策略
机译:探索教学专业人员实施家长参与学校教育的制约因素
机译:家长参与学校教育,课堂环境和学生成绩
机译:与学校教育合作进行社区发展的实践研究:第1部分社区发展的实践和评估
机译:加州两所特许学校的有前途实践研究:使用技术增加家长的参与
机译:城市公立中学生家长参与学校的家长参与的障碍和促进者
机译:联合行为咨询:实施分层家校合作模式以促进学校准备
机译:公立K-8学校努力让家长参与儿童教育:学校和家长报告是否同意。
机译:BUZZ-YO-CHILD是一种袋装标签设备,其发明目的是在上学期间协助学生和家长。本发明将有助于使交通平稳地流过停靠降落区。大多数学校目前在放学期间面临许多问题,包括交通拥堵,学生坐在阳光下以及猜测父母何时开车经过。 Buzz Yo Child将在学校Wi-Fi系统上运行,并且家长将具有Buzz-Yo-Child应用程序,以将蜂鸣器警报发送到行李牌,以警告学生其父母在排队等候接送。
机译:利用学校,教师,学生和家长之间的通信网络系统减少学校暴力并提高学校生活的方法
机译:利用Web进入学校教育服务方法
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。