激励初中低年级学生线上学习有效性的具体措施

摘要

本文针对线上与线下教学的差异性,从课堂环境、学习积极性等角度入手,根据初中低年级学生年龄等特性,以制订英语学科课堂规则、开展问卷调查、完善家校沟通、实施激励制度等为抓手,探索帮助学生及家长应对线上学习各类问题的有效措施,进而实现线上学习优势最大化。