运用激励策略提升初中班主任德育教育有效性的策略分析

摘要

随着素质教育的开展,德育教育工作在一线班主任的各项工作中所占比重越来越大,面对还处于发展时期的中学生,初中班 主任需要对其实行切实有效的德育措施,保证学生可以在班主任的教育下,学习能力与道德素质双向发展。班主任在对初中生进行教育时, 需要认识到,初中生正处于身心发展的高速时期,这一阶段初中生往往表现为脆弱、多变、敏感,因此,教师在进行德育教育时要注意方 法和策略的选择,结合实际情况,通过不断的激励学生,从而帮助他们树立自信,避免他们产生心理问题。本文以具体教学实际为研究对象, 探讨了在德育教育中进行激励的重要性,并结合实际情况,探讨了班主任在实施激励策略中应注意的问题,希望可以为教学实践提供参考 与借鉴。